Så här ser Jonathans program ut:
OMRÅDE                  ÖVNING
UPPMÄRKSAMHET   Händer still
                               Ögonkontakt
                               Kom (vid namn)
IMITATION               Med objekt (imitera i sekvens)
                               Grovmotorisk imitation (samt i sekvens)
                               Finmotorisk imitation
                               Oralmotorisk imitation
                               Imitera ljud - 10-30 språkljud
                               Imitera aktivitet och ljud
                               Imitera blockmönster
SPRÅKFÖRSTÅELSE  Följa pekning
                               Följa enkla instruktioner
                               Identifiera kroppsdelar
                               Identifiera bilder (från bilder - peka på objekt,  

                               bilderböcker med komplexa bilder)
                               Identifiera människor (peka på person i rummet, ex.

                               barn på förskolan)
                               Förstå verb (Peka på bild, para ihop med enkla

                               instruktioner)
                               Identifiera föremål efter funktion
                               Peka på flera föremål
                               Adjektiv
                               Prepositioner
                               Identifiera ljud
                               Kategorier
                               Pronomen
UTTRYCKSFÖRMÅGA Benämna bilder
                               Benämna människor
                               Benämna kroppsdelar
                               Begära bild (B-Lotto, C - jag vill ha...)
                               Benämna verb
                               Verbalt begära önskat föremål
                               Svara ja och nej
                               Göra val
                               Pronomen
FÖRSKOLEUPPG.     Matcha (färg, form bokstäver, siffror), icke-identiska

                              föremål, hör ihop
                              Matcha ordbilder (10 st)
                              Begära ordbilder (till föremål, till bilder)
                              Identifiera färger (peka på, benämna)
                              Matcha färg/föremål/bild - lägg lika färg
                              Former (identifiera, benämna)
SOCIAL FÖRMÅGA   Lotto (barnet spelar själv, med vuxen, med annat barn)
                               Rulla boll (två pers., flera personer i ring)
                               Kasta boll i korg (med turtagning, två personer
                               Lekar på förskolan (Följa John)
                               Affärslek
                               Låtsaslek
                               Vänta på sin tur (med vuxen)
ADL                         Toaletträning
                               Mat
 
Sedan skriver de att man ska ha ett bra förstärkningsbatteri. Förstärkning är alltså den "muta" de får när de utför något bra.

Det var allt för idag - puuuh vad man får ont i händerna av att skriva så mycket...

Kram

Anna